Primer día del cole

Nuestro cole ya esta preparado para que nuestros alumnos y alumnas acudan mañana y estén en un torno seguro pero igual de divertido que antes.

Os enseñamos algunas de las medidas que hemos adoptado en el centro.

Señalización para la distancia de seguridad y de espera:

Desinfección:

Separación en los patios:

Muchas gracias a todo el personal del centro que se ha volcado para tener todo preparado para mañana.

¡Feliz comienzo de curso!

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INSTRUCCIONES PARA EL COMIENZO DE CURSO 2020-2021

Estimadas familias:

Llevamos todo el verano adecuando el centro y realizando medidas extraordinarias organizativas que permitan una vuelta al cole presencial según dictan las autoridades sanitarias y la Consejería de Educación.

Basándonos en las siguientes resoluciones:

  • Resolución de 9 de julio de 2020 de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa sobre comienzo del curso escolar 2020/21 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid.
  • Resolución conjunta de 9 de julio de 2020 de las Viceconsejerías de Política Educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente al Covid-19 para centros educativos.
  • Resolución conjunta de 28 de agosto de 2020 de las viceconsejerías de Política Educativa y de organización Educativa por la que se modifican las instrucciones de 9 de julio de 2020 sobre medidas organizativas y de prevención e higiene frente al Covid-19 para centros educativos.

Para ello hemos contamos con un Plan de Contingencia que contempla los cuatro escenarios en función de la evolución de la pandemia. En el documento adjunto os enviamos Información y el Protocolo de actuación para afrontar el Escenario II que en Primaria es de enseñanza presencial pero con muchas medidas excepcionales de actuación organizativas y sanitarias.

 Como medida excepcional hemos solicitado a la Consejería de Educación y previa consulta al Claustro de Profesores y Consejo Escolar la Jornada Continua Excepcional sólo para este curso 2020-21 a partir de octubre. El horario lectivo, en caso de autorización sería:

  • Acogida Matinal de 7.30 a 9.00
  • Horario lectivo desde las 9.00 horas hasta las 14.00 horas
  • Horario de comedor de 14.00 a 16.00 horas

Estamos preparados, en el caso de que tuviéramos que volver al escenario de clases no presenciales, con un Horario diario-semanal para desarrollar la formación en línea. Por eso, os pedimos colaboración porque vamos a comenzar dando de alta en nuestra plataforma educativa de Google Classroom a los alumnos de 1º de Educación Infantil durante el mes de Septiembre. Os enviaremos un impreso de autorización al uso de dicha plataforma para los nuevos usuarios y deberéis devolver firmadas con la mayor brevedad posible.

Todo el profesorado está listo para afrontar este incierto curso y estamos seguros que podremos dar una conveniente respuesta educativa y emocional que tanto necesitan nuestros niños/as.

Contamos con vuestra comprensión y colaboración 

Un cordial saludo

La Dirección

P.D.-ADJUNTAMOS LOS SIGUIENTES ARCHIVOS: 

  • Información Septiembre y Protocolo Actuación
  • Recomendaciones para preparar la vuelta al cole de vuestros hijos/as

https://guindaleraprimaria.files.wordpress.com/2020/09/informacion-curso-2020-21.pdf

https://correoweb.educa.madrid.org/?_task=mail&_mbox=INBOX&_uid=2181&_part=4&_action=get&_framed=1&_extwin=1&_mimewarning=1&_embed=1

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Juegos de cartas para infantil

Jugar a las cartas es una actividad muy divertida y didáctica, que aporta grandes beneficios a niños y mayores. A través de este tipo de juegos se entrena el cálculo mental, el pensamiento lógico, la memoria y la capacidad de concentración, además de fortalecer los lazos afectivos.

A continuación os propongo 8 juegos de cartas para jugar en familia, ordenados de menor a mayor grado de dificultad. Se puede jugar con la baraja española, con la francesa, o incluso, con las de animalitos o personajes.

Clasificar y ordenar la baraja

Para los más pequeños un juego sencillo para comenzar a familiarizarse con la baraja es el de clasificar las cartas por palos y ordenarlas de menor a mayor.

Pueden jugar solos, pero para convertirlo en juego familiar repartid todas las cartas entre 2 o 4 jugadores y competid a ver quien se queda primero sin cartas colocándolas en el mazo correspondiente según el palo y luego cada uno coge uno o dos palos y deben ordenarlas correctamente en el menor tiempo posible.

Memory

Como vimos en la entrada de “Juegos con números”, el juego del memory es ideal para esta etapa de infantil. Seleccionad dos palos, distribuid las cartas boca abajo y buscad, por turnos, parejas de dos cartas con el mismo número.

3º El cinquillo

Este juego tradicional es muy sencillo, solo necesitan conocer bien la recta numérica del 1 al 10.

Se reparten todas las cartas, comienza la partida el que tenga el cinco de oros y cada jugador en su turno irá echando una carta que puede ser otro cinco o el número anterior o posterior a alguna de las cartas ya puestas, hasta ir completando todos los palos. Gana el jugador que antes se quede sin cartas.

Burro

En este juego el primer paso es seleccionar tantos números de los cuatro palos como jugadores. Se barajan y se reparten las cartas de manera que cada jugador tiene cuatro cartas. El objetivo es conseguir las cuatro cartas del mismo número.

En este vídeo se explica cómo se juega. Puede parecer difícil si no has jugado nunca, pero yo he jugado en clase con niños de 4-5 años y son capaces.

5º El cuadrado

Es una versión del juego de “Burro” un poco más compleja. El objetivo es el mismo, conseguir cuatro cartas del mismo número, pero esta vez se juega por parejas situadas enfrente y con toda la baraja.

Se reparten cuatro cartas a cada jugador y se ponen otras cuatro boca arriba en el centro de la mesa. Cada jugador coge del centro las cartas que le interesen y deja las que no necesite, quedándose siempre con cuatro. Cuando ya nadie quiera cambiar más cartas se retiran las cartas del centro y se ponen otras cuatro.

Cuando un jugador tenga cuatro cartas iguales debe hacer una contraseña a su compañero (pactada previamente), sin que se enteren los contrincantes, para que éste diga “Cuadrado” y entonces habrán ganado. Pero si alguno de los otros jugadores se da cuenta de la contraseña antes que el compañero, dice “corto cuadrado” y ganan ellos.

Chúpate dos

Este juego es similar al juego comercial de “Uno”. Se reparten siete cartas a cada jugador (aunque pueden ser menos si vemos que les cuesta manejarlas), el primero pone una carta cualquiera en el centro de la mesa, el siguiente debe poner otra carta del mismo palo o del mismo número que la anterior. Si no tiene, debe robar una carta del mazo y echarla o pasar. El objetivo del juego es quedarse sin cartas y cuando te quede una debes decirlo o si no te obligarán a robar cuatro. En este juego hay algunas cartas especiales:

-El as sirve de comodín, se puede echar en cualquier momento y sirve para cambiar de palo diciendo “cambio a bastos”, por ejemplo.

-Al echar un dos dices “chúpate dos” y el siguiente jugador debe robar dos cartas del mazo o echar otro dos, en ese caso el siguiente se chuparía cuatro.

-El siete cambia de dirección (si el turno iba en el sentido de las agujas del reloj, ahora al contrario).

-El caballo salta el turno del siguiente jugador.

Sumar 10, versión de Las siete y media

Este juego solo es apropiado para los niños del último curso de infantil pues requiere haberse iniciado en el cálculo mental. Os dejo el vídeo del juego de “Las siete y media” y puede que algunos sean capaces de jugar al juego original, pero os recomiendo empezar jugando al Suma 10, para trabajar los números complementarios de 10.

Se reparte una carta boca abajo a cada jugador que solo verá él, luego se le da por turnos una carta boca arriba a cada jugador, que sumándola a la anterior, debe sumar 10 o menos. Si aún no suma 10 puede seguir pidiendo cartas hasta plantarse. El siguiente jugador, observando la jugada del compañero puede arriesgarse más o menos. Cuando ya hayan jugado todos se descubren las cartas y gana el que más se acerque, pero sin pasarse, a 10.

El mentiroso

Este juego es el más difícil pues implica estrategia y ponerse en el lugar del otro.

Se reparten todas las cartas (aunque si son pocos jugadores os recomiendo quitar algunos números para que sea más manejable). Cada jugador en su turno debe poner en el centro de la mesa una o varias diciendo la cantidad de cartas del mismo número que está poniendo (por ejemplo: tres cuatros), pero puede decir la verdad o mentir. El siguiente jugador debe decidir si levanta las cartas del compañero porque cree que es mentira o seguir poniendo cartas del mismo número diciendo por ejemplo “dos más”. Si las levanta y es mentira se las queda el compañero, pero si es verdad se las lleva él. El objetivo del juego es quedarse sin cartas. Los ases son comodines.

Como veis, la baraja de cartas es un juego muy versátil, además de económico, que resulta especialmente práctico y cómodo a la hora de jugar en cualquier momento y lugar. Y sirve para repasar y consolidar conceptos matemáticos aprendidos durante el curso. Así que espero que os hayan gustado las propuestas y disfrutéis de buenos ratos en familia este verano.

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Ideas refrescantes

Este fin de semana empieza el verano, la estación del año que más nos gusta a algunos por las vacaciones, la playa, la piscina… Momento de disfrutar de la familia y los amigos y también de esas frutas tan sabrosas como refrescantes: melón, sandía, melocotón, nectarina, paraguaya…

Así que lo primero os propongo preparar unos riquísimos y saludables polos de sandía.

También podéis hacer polos de las otras frutas veraniegas.

Seguimos experimentando con el hielo pero ahora, en vez de usar el gusto, usaremos el sentido del tacto y el de la vista para observar el deshielo.

Otra forma de paliar el calor del verano son los abanicos. Estos son muy fáciles de hacer, solo necesitas platos de cartón, pintura líquida y palos de polo.

El siguiente pai-pai de sandía te llevará un poco más de trabajo pero queda estupéndo.

Por último os dejo un juego muy entretenido: las pompas de jabón.

¡Feliz verano!

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Experimentos arcoíris

El arcoíris es un fenómeno óptico y meteorológico que consiste en la aparición en el cielo de un arco de luz multicolor. ¿Lo habéis visto alguna vez? Ya sabéis que hace falta sol y lluvia.

Pero ¿queréis saber por qué sale el arcoíris? Pues haz el siguiente experimento.

También podemos hacer el experimento contrario con el círculo de Newton. Al girar muy rápido la rueda con los colores del arcoíris… ¡se ve blanco!

Ahora vamos a ver diferentes formas de construir un arcoíris en casa:

1º Con rotuladores de colores, papel absorbente y dos vasos de agua.

2º Con vasos de plástico, agua, colorante alimenticio y papel absorbente.

Este experimento también se puede hacer poniendo seis vasos formando un círculo, de manera que eches agua con colorante rojo, amarillo y azul respectivamente en tres vasos alternos.

3º Con agua, azúcar y colorante alimenticio.

Espero que os gusten los experimentos y os animéis a hacer alguno.

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Cuentos para expresarnos mejor

Todos le dicen a Simón que es un llorón, pero ¿tan malo es llorar?

Como ves, todos lloramos alguna vez y no es malo, nos permite expresar nuestras emociones, pero no solo debemos expresarlas llorando, hay otras formas.

“Carlota no dice ni pio” pero no porque no sepa o no quiera, simplemente, no le hace falta… hasta que algo sucede que le hace ver la importancia de expresar lo que uno quiere, piensa o siente.

El pequeño Pincho busca amigos con los que jugar. Los animales con los que se encuentra parecen muy amables pero ¿serán buenos amigos?

Pincho tenía miedo de no ser aceptado y fue capaz de regalar todas sus púas, tan necesarias para él. Pero al final aprende a decir que no y consigue un buen amigo.

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Psicomotricidad fina

La psicomotricidad fina es la que nos permite realizar movimientos precisos como coger los cubiertos, escribir, dibujar… Requiere cierto nivel madurativo y se va desarrollando a lo largo de la etapa de Educación Infantil.

Vamos a ver 10 tipos de juegos que permiten afianzar esta destreza manual.

1.- Amasar y modelar.

2.- Pintar con los dedos.

3.- Rasgar y pegar papelitos. Pegar y despegar pegatinas.

4.- Juegos de ensartar. Con abalorios, macarrones, pajitas…

5.- Coser y tejer. También con objetos caseros pueden desarrollar esta habilidad.

6.- Enroscar y desenroscar.

7.- Abotonar, abrochar y desabrochar.

8.- Usar pinzas de cocina o palillos chinos para coger objetos.

8.- Jugar con pinzas. Estos juegos además permiten desarrollar otras destrezas.

10.- Juegos de pesca, con imán o con caña.

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The very Hungry Caterpillar

Hello Kids!!

We have all seen caterpillars, and we know they turn into beautiful butterflies. But, how do they do it? Here is a charming book written by Eric Carle about a very hungry caterpillar that keeps eating a lot.

Would you like to read this book?

In the following links there are some activities related to this lovely story:

Coloring Sheet

Numbers and fruits

Color the bookmarks!!

Complete and match

For more information visit the author’s webpage, Eric Carle

I hope you will enjoy with this book.

See you next week!

The Cartoon, Cartoon, A Fairy Tale
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Trabajamos el equilibrio

El equilibrio consiste en conservar una postura tanto en reposo como en movimiento.

Cualquier habilidad motriz (correr, saltar, parar…) necesita el control de la postura a través del equilibrio.

El equilibrio estático pone en juego el control motor para “estar quietos” mientras que el equilibro dinámico consiste en evitar la caída mientras nos desplazamos.

A continuación vamos a ver algunos ejercicios para trabajar el equilibrio.

1.- Caminar sobre una línea recta, curva o en zigzag.

2.- Caminar sobre una superficie elevada.

3.- Caminar con zancos.

4.- Transportar objetos.

5.- Juegos populares que ponen en juego el equilibrio como: “La rayuela”, “El escondite inglés” o “Las estatuas”.

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Día Mundial del Medio Ambiente

El Día del Medio Ambiente (World Environment Day) se celebra el viernes 5 de junio. Es un evento que tiene por objetivo sensibilizar a la opinión pública en todo lo relacionado con los temas ambientales. Es la ocasión ideal para que todos hagamos algo por cuidar la Tierra.

Lo primero de todo veremos en el siguiente cuento qué es el medio ambiente.

Hemos visto que la naturaleza es nuestro mayor tesoro y por eso hay que cuidarla y respetarla siempre. Pero no siempre lo hacemos… En el siguiente cuento vemos que nuestro planeta está un poco enfermo y unos niños piensan cómo ayudarle.

Aquí tienes algunas de las pequeñas ideas que dan los niños del cuento para cuidar el medio ambiente. ¡Que no se te olvide ponerlas en práctica!

Coqueta y Audaz nos enseñan en este episodio a no tirar basura al mar y reciclar.

Y ahora contesta: ¿Tú también estás dispuesto a ayudar a cuidar la naturaleza? ¿Sí? Pues te felicito eres un “Guardián del planeta”. Escucha tu canción.

Celebremos este día y nuestro compromiso de cuidar el planeta con estas canciones:

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